龙江|【地评线】龙江时评：期待“双减”遏制近视率上升趋势义务教育|剧场|人们|政策|作业

【龙江|【地评线】龙江时评：期待“双减”遏制近视率上升趋势】近日，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见落地，在教育界引起不小的震动， “双减”成为学生、家长、社会各界热议的焦点。随之引发的蝴蝶效应也令人意想不到，不仅校外培训机构纷纷解散，一些专业的眼科医院也对前景表示担忧。
细心琢磨，有一定的内在逻辑。学生减负了，视力提升了，眼科医院的效益自然下降了。然而，如若实现，对眼科医院来说，是一件坏事，可对于全社会来说，是一件大好事。据统计，我国近视患者人数多达6亿，青少年近视率高达52.7% ，位居世界第一。且不断呈高发、低龄化趋势，严重影响孩子身心健康。究其原因，与课业负担重息息相关。此次“双减”政策，直击痛点，力度空前，令人振奋。人们盼望，在“双减”政策的影响下，学生近视率不断下降。
长期以来，在教育焦虑的裹挟下，学生的镜片越来越厚，快乐越来越少。幼儿园小朋友就开始学小学课程、寒暑假就把下学期课程补完。你刷两遍题、我就刷三遍……这样的苦读的孩子，不仅视力下降，也造就了不少小胖墩、小驼背。人们所说的内卷，就是所谓的“剧场效应”：一个剧场中，前排的观众站起来看，这一排后面的观众也得站起来，最后，所有观众都不得不跟着站起来，否则就看不到台上的表演。所有人都站起来了，但看到的东西，仍然是一样的。人们痛恨前排站起来的人，而又不得不成为站起来被后排痛恨的人。而“双减”新政犹如剧场管理人员，命令所有人都坐下来。这样减少了每个观众的辛苦程度，也让整个剧场恢复了秩序。
但新的焦虑随之而来：倘若以分数论英雄的尺度不变，是否会陷入“或请私教、或请家教、或自己教”的怪圈？破解这些难题，需要教育部门科学谋划，长远布局，顶层设计，探索和建立符合素质教育要求的招生考试和评价制度,逐步改变把考试分数作为唯一的评价标准。这样学生才能真正减负。青少年近视，许多是假性近视，倘若有充分的休息、室外运动，加上用眼卫生，假性近视能恢复成正常视力。期待未来几年内青少年的近视率显著下降，也许是“双减”政策最直观的体现。
作者：于晓琳