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【数学概念该如何教】首先要注意展示数学概念的形成过程，使学生充分经历过程感受 ， 内化为自身的认知结构；其次，要重视概念表象 。概念的定义是严谨的，也是比较抽象的，学生在理解上存在一定问题，如果利用直观形象为工具，象征性地代表概念，这样直观性强，学生既感兴趣又易于理解；最后淡化纯文字叙述，在实际的应用中，在理解概念的基础上解决问题 ， 关键在于如何用它 。
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