观察春天的日记300 春天来了怎么写:春天来了，孩子如何写好观察春天的日记？ _春天来了怎么写

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谢谢邀请春天来了怎么写。写日记是一种很好的写作训练方式。从初一开始我就要求学生写日记，长期坚持，学生的写作能力提升比较明显。
【观察春天的日记300 春天来了怎么写:春天来了，孩子如何写好观察春天的日记？】

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题主问如何写好观察春天的日记，这里有一首顺口溜，用于指导孩子写观察景物写观察春天是非常实用的。

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“远近高低动静态，五官开发齐观察。

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比喻拟人引用诗，加入人物更精彩。”
一二两句讲的是如何观察，三四句说的是如何写作。下面我就从两方面入手来具体谈谈。
一、指导观察
1、抓住春天的特点观察
观察事物一定要抓住事物的特征，比如雨是春天很常见，就要引导孩子仔细观察春雨有什么特点：一是细，二是密，它与夏雨秋雨冬雨有什么不同；春天的柳树与冬天的柳树哪里不一样等等，要让孩子说出来，只有观察够仔细，才能写具体。
2、按一定的顺序观察
观察一定要按顺序来，比如从上到下，从远到近，朱自清先生《春》中“春花图”从树上的花“红的像火，粉的像霞，白的像雪”写到花下“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”，再写到地上的草花“像眼睛，像星星”，有条不紊，秩序井然。同时注意动静相生，花是静的，蜂蝶是动的，着一“闹”字而境界全出。
3、调动多感官进行观察
观察时调动多种感官一起参加，眼睛看到姹紫嫣红万物复苏春回大地的景象，耳朵听到蜂鸣鸟叫声，清风流水声，鼻子闻到花香泥土的芬芳，皮肤感受到杨柳风吹面不寒，还可以用手摸摸嫩叶，用嘴尝尝桑葚，调动的感官越多，体验越真切。
二、指导写作
把观察所得如实记录下来，就是一则不错的日记。要想写得生动，让人如临其境，还需要掌握三个秘诀：
1、引用诗句
可以加入描写春天的诗句，比如用“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描写春天的百花争艳；写柳树“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，写小草“草色遥看近却无”，信手拈来，可以彰显文学底蕴。
2、巧用修辞
适当采用比喻，拟人等修辞手法，可以为文章增色。比如朱自清先生的《春》中这么写春草“小草偷偷地从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的”，把小草给人格化了，赋予草人的情态，生动形象。
3、写写人物活动
光写景物，显得沉闷，需要加入人物的活动，比如写写在草地上打滚的小孩，赏花的老爷爷老奶奶，放风筝的人们，大家都从家里出来，舒活舒活精神，抖擞抖擞精神。有了人物活动，更有生机活力。
我是华老师，很高兴与朋友们相识于头条，相遇在悟空问答。以上是本人的一点粗浅看法，欢迎朋友们留言讨论。