文章插图
1设计教学目标 。主要包括过程性目标和结果性目标 ， 分为知识技能、过程方法和情感态度等多个方面 。
2进行学习任务分析 。即学生的起点分析 ， 学生主要的认知障碍和可能的认知途径分析，教学内容的重点、难点、关键分析，达成目标的主要途径和方法分析 。
3设计教学思路与教学环节 。主要考虑具体的教学过程，包括创设的情景、活动的线索、学生可能提出的问题，可能的情况下附设计说明 。在新理念下，中小学课堂教学过程通常有两种基本模式，其中一个是探究发现式，一个是有意义接受式 。
【小学教学活动设计方案分哪些步骤】4设计教学评价 。
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