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【如何搞好幼儿园特色活动】遵循幼儿的身心发展特点与兴趣需求,创设出形式各异 , 材料丰富的区域环境 , 包括:科学区 , 智力区,建构区,美工区,阅读区,种植区等 。各班教师观摩现场根据区域活动计划,针对创设意图,材料投放 , 游戏规则及玩法进行了解 。活动中,小班将自主性游戏与个别化学习活动结合在一起,使活动更具有情景性 , 激发幼儿的兴趣 。中大班注重探索欲望的培养,幼儿自主游戏,合作游戏能力的增强 。通过活动的开展,让孩子们在区域活动中亲身体验,动手操作,自主探索,使幼儿的学习与生活相结合,让每个孩子的社会性行为得到发展 , 学习的原动力得到激发 。老师们可在互动学习,经验共享,碰撞思维的过程中积累经验 , 明晰今后区域活动的组织实施方向,让区域活动能够真正成为促进幼儿全面发展的重要途径之一 。
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