文章插图
大班美工区投放的材料：
1、大班幼儿已能观察到物体的细节部分，并能把所见、所闻表现在画面中，所以投放蜡笔、水彩笔、毛笔等不同工具，使大班学生有目的地选用和制造多种表现形式；
2、在区域中展示与儿童生活经验接近的 ， 例如神话故事、科学幻想故事等题材的美术作品；
3、多提供一些泥工工具、模具和更多的可供孩子想象的半成品材料，以充分发挥他们的创造力和表现力；
【大班美工区投放什么材料】4、美工区的泥工材料要软硬适中 ， 可以在区域中投放一些陶泥、各色橡皮泥、面团等 。
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大班美工区投放的材料：
1、大班幼儿已能观察到物体的细节部分，并能把所见、所闻表现在画面中，所以投放蜡笔、水彩笔、毛笔等不同工具，使大班学生有目的地选用和制造多种表现形式；
2、在区域中展示与儿童生活经验接近的 ， 例如神话故事、科学幻想故事等题材的美术作品；
3、多提供一些泥工工具、模具和更多的可供孩子想象的半成品材料，以充分发挥他们的创造力和表现力；
【大班美工区投放什么材料】4、美工区的泥工材料要软硬适中 ， 可以在区域中投放一些陶泥、各色橡皮泥、面团等 。