同步练习答案从百草园到三味书屋的课后练习题答案

人教版七年级下册第一单元《从百草园到三味书屋》同步练习1带答案
基础知识题
1．下列画线的字注音全正确的一组是（）
A．确凿（záo）菜畦（qí）皂荚（jiá）
B．桑椹（sèn）油蛉（líng）斑螫（máo）
C．珊瑚（shān hú）　骨髓（shuǐ）秕谷（bǐ）
D．蝉蜕（duì）盔甲（kuī）倜傥（tì tǎng）
2．选出字形全对的一组（）
A．觅食、轻捷、质扑、收敛
B．乘凉、监赏、啄食、缘由
C．书塾、消释、颠倒、鼎沸
D．绅士、蜡梅、渊博、恭敬
3．选出下列词语中画线的字依次解释得正确的一项。
人迹罕至（为人）方正同窗好友
A．稀罕正方同伴
B．稀少正确同事
C．稀奇正派同行
D．稀少正派同学
4．对“我就只读书，正午习字，晚上对课”这句话中“只”的意义和作用理解正确的一项是（）
A．单独，表现“我”听老师的话，认真学习。
B．仅仅，表现“我”听老师的话，是一个好学生。
C．单独，表现寿镜吾私塾式的教学方法对“我”的束缚。
D．仅仅，表现封建教育对儿童的束缚。
5．文学常识填空。
【同步练习答案从百草园到三味书屋的课后练习题答案】鲁迅本名________，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级__________家、________家、_________家。《从百草园到三昧书屋》选自《___________》，这部散文集中的作品内容都是___________ 。鲁迅先生的两本小说集是《_________》和《______________》。
阅读下面文字，回答后面问题。
不必说______的菜畦（），_____的石井栏，________的皂荚树，________的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里长吟（），_______的黄蜂伏在茶花上，__________的叫天子忽然从草间直。cuàn（）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍（）喷出一阵烟雾。何首乌藤和水莲藤缠络着，水莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌的很有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人形。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1．按课文要求在横线空处填词；根据拼音写汉字，加点字注音。
2．这段文字对百草园景物描写。
详写的是：
___________________________________ 。
略写的是：
_________________________________ 。
3．文段话写百草园采用了___________顺序。先是由_______到________；再由________到__________ 。
4．文中加横线一句在文中有什么作用？
作用：
___________________________________ 。
5．文中开头的两个“不必说”有什么表达作用？
6．这段文字把百草园描绘得色彩斑斓，生机勃勃的原因，有下列几种分析，请选出说法正确的一项（）
A．百草园中的各种景物的确美妙如图。
B．暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽。
C．真实地再现了封建时代少年儿童入学前后的遭遇。
D．表现了儿童热爱大自然，喜欢自由生活的心理，同时对束缚儿童身心健康发展的封建教育表示不满。

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参考答案
基础知识题
1．A
2．C
3．D
4．D
5．周树人文学家思想家革命家《朝花夕拾》回忆早年生活《呐喊》、《彷徨》
阅读题
1．略
2．详写的是：泥墙根一带，略写的是：整个园景。
3．空间，低，高；高，低
4．过渡句，承上启下的作用。
5．用宕开一笔的方法，突出下边“单是”句的内容，由一概全，表现出乐趣无穷，反映感受到的特有情趣。
6．D

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