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浙江发布“减负40条” 防止中小学招生互相“挖墙脚”滚动

湖北龙网摘要:本文标题《浙江发布“减负40条” 防止中小学招生互相“挖墙脚” 减负。。。》。上一篇:通讯:“或许有一个生命会因为一本书改变” ,下一篇:建金高速全线隧道贯通 预计2020年具备通车条件 。摘要:中新网杭州12月11日电(童笑雨)12月11日 , 浙江发布《浙江省中小学生减负工作实施方案》(下称“《减负方案》”) , 并于2020年1月10日起施行 , 此外 , 还提出:要实施公办民办学校同步招生;坚决防止各区域间中小学校招生相互“挖墙脚” 。 中小学生减负一

  中新网杭州12月11日电(童笑雨)12月11日 , 浙江发布《浙江省中小学生减负工作实施方案》(下称“《减负方案》”) , 并于2020年1月10日起施行 , 此外 , 还提出:要实施公办民办学校同步招生;坚决防止各区域间中小学校招生相互“挖墙脚” 。

  中小学生减负一直是备受关注的问题 。 2018年12月 , 教育部等九部门出台《关于中小学生减负措施的通知》 。 在此基础上 , 浙江于2019年10月公布了33条减负征求方案 。 一月有余 , 浙江《减负方案》正式公布 。

  《减负方案》共计40条 , 内容涵盖规范区域和学校组织的考试评价、规范中小学校招生、规范校外培训和进入中小学校的竞赛、活动管理及落实家庭教育责任等方面 , 重点解决中小学生学业负担过重和执行各项规范出现偏差等问题 。

  针对之前沸沸扬扬的“小学生晚9点、初中生晚10点不作业”问题 , 《减负方案》指出要建立以校长为第一责任人的工作机制 , 加强对作业来源、设计、布置、批改、反馈、讲评、辅导等各环节的统筹管理 。 不得在家长群里布置作业 , 不得要求家长检查批改作业 , 不得要求家长通过打卡提交文化学科作业 , 不得将学生作业变成家长作业 。

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